台北家扶❤️鵝媽媽育兒服務

A.專業知能

a.接受托育專業訓練，取得證照，並不斷提升專業知能。

b.具備專業知能（知識、理論、系統、技巧、倫理與經驗之不斷累積）。

c.熟悉兒童身心(知、情、意與社會學習)各階段發展，能正確照顧，刺激或引導正向學習。

d.嫻熟托育服務相關政策、法規與托育服務制度，並遵循職業倫理，樹立專業服務人員地位。

e.建立與專業機構之連結關係（參加政府推行的支持系統），善用托育資源（保母工會、承辦保母系統單位、社區保母聯誼會）。

B.專業能力

a.滿足需求，接受個別差異，具民主、自由內涵的教養方式。

b.熟知親職與親子教育功能及技巧。

c.具觀察、同理、接納、引導與正向鼓勵技巧。

d.勇於面對問題，能適當控制情緒，善於溝通。

e.能營造一個適合幼兒成長的優質情境(安全、舒適、溫暖、富創造力)。

f.能妥善規劃托育生活，連結社區資源、參與社會或社區工作。

g.具備處理緊急或意外事件能力。

C.個人基本條件

a.身心健康（人格健全、情緒穩定、善於溝通）。

b.喜愛兒童，富愛心、耐心、細心者。

c.開朗、樂觀，有行動能力，能與人創造和諧關係。

d.了解自我，能做生涯規劃，具終身學習概念。

e.有能力愛自己，也有能力愛別人

f.有品味、有氣質

D.個人相關條件

a.家庭單純，無不良嗜好。

b.家庭和諧(生活、婚姻、親子關係之經營，財務管理、願景之創達)。

c.與家人有共同興趣、懂得休閒，有朋友。

d.無兼業

（3）保母的責任

A.維護孩子權益、重視孩子健康、啟發孩子智能。

B.激發孩子潛能，培養興趣，備置一個優質而多元的學習情境。

C.養成孩子生活常規及健全人格、維持孩子與父母間親密關係。

D.具幼兒各階段發展認知，並具初步篩檢能力。

E.能察覺幼兒生理與心理需求，並能適切回應。

F.建立生活常規、培養良好生活習慣及自裡能力。

G.提供一個安全、整潔、溫暖、適合成長與學習的環境。

H.撰寫幼兒生活規劃、生活日誌。

（4）保母專業倫理

A.面對幼兒

a.尊重每一個生命的不同。

b.公平對待每一幼兒、教孩子正確的事。

c.不以自己價直要求孩子、凡事以孩子最佳利益及安全為優先考量。

e.不以任何理由傷害孩子的身心發展、維護孩子應有權益。

f.遵守專業倫理與托育法規，不得洩露家長或幼兒隱私。

g.不斷充實托育知能，提供多元托育服務。

B.面對家長

a.接受家長之託付撫育幼兒。

b.了解家長對孩子期待，與家長共商養育及教育方式，並產生育兒共識。

c.建立學習型之托育關係，與家長共同成為育兒專家。

d.誠信，守密、無故不得終止收托，或要求調薪。

e.不得破壞家長與孩子之親子關係。

（5）照顧三歲以下幼兒之意涵（從專業和系統觀點）

A.正確之基本生活照顧

B.生活常規的養成

C.營造一個安全、溫暖、學習、快樂的托育情境

D.因應幼兒發展，引導（刺激）幼兒發展潛能、學習社會適應

E.保母專業倫理的實踐

（6）托育品質控制

A.處理意外事件處理機制（3秒或3分鐘危機）與保母資源網絡建立。

B.消除托育環境潛在性危險，建構安全環境與進急救護機制（誤食或誤噴…）。

C.避免商業經營(強迫識字、不遵守收托原則、暗示送禮)。

D.專業實務化和專業的保母和家長。

E.保母笑口常開，喜愛小孩（家人支持與開放性觀念）